Finalmente, el día tan ansiado llegó, hoy íbamos a conocer al niño con quien trabajaremos todo este año.
A diferencia de lo que habíamos pensado nosotros acerca de los grupos de "niños pequeños y niños grandes", Amelia iba a ser quien nos ubicaría en grupos de acuerdo al niño que nos tocase. Yo esperaba con ansias que me tocara un niño pequeño.
Los nombres se empezaron a llamar y seguía sin escuchar el mío, hasta que finalmente mencionó: "Alvaro Aguirre con Cristopher Loza, 4 años". Estaba muy emocionado, no sabía exactamente el por qué, sin embargo, oír el nombre del pequeño me producía alegría, ya tenía muchísimas ganas de conocerlo.
Salimos al patio todos a esperar que bajen los chiquitines de su recreo para poder ubicar al nuestro y empezar el proceso de interacción. Finalmente sonó el timbre y bajaron corriendo varios niños que se dispersaron en el mar de juegos. Obviamente no sabía cual era Cristopher pues no tenían ninguna etiqueta con su nombre y no lo había visto antes. Amelia vino donde yo estaba y apuntó a un pequeño niño de polo gris que corría de un lado a otro por la resbaladera. Era él.
Fui corriendo a su encuentro y le dije "¡Hola Cristopher!" y él me respondió con lo que menos me imaginaba: "¡Hola Cristopher!", aquí encontré el primer signo del TEA, repetición de lo que escucha como medio de lenguaje. Rápidamente se dio cuenta de su error y se rió un ratito, luego, salió disparado corriendo y lo empecé a seguir.
Mientras todos los demás niños eran tranquilos y calmados, Cristopher era todo lo opuesto. Por alguna extraña razón quería entrar al auditorio y al final se las arregló para entrar, Amelia me dio permiso para tenerlo ahí un rato. Cristopher paseaba por toda la sala y se sentaba en todas las sillas hasta que Amelia lo hizo mantenerse quieto. Parece que me tocó el más activo y problemático.
Finalmente, acompañé a Cristopher a su salón y me despedí de él. Me vio perdidamente pero logré que me diga "chau".
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